《姐弟幼马拉车》讲述了姐姐幼禾和弟弟幼树一路关照幼马、拉车赶路的故事。。。。。。。姐弟俩在突遇大雨、车轮败坏和幼马受伤等难题时，，，，，，，没有相互抱怨，，，，，，，而是分工合作、耐心解决问题，，，，，，，最后领略了英勇并不是一幼我硬撑，，，，，，，而是在难题刻下愿意承担责任，，，，，，，也愿意接受家人的援手。。。。。。。

这个故事适合亲子共读，，，，，，，也适合用作儿童写话、看图作文和成长主题阅读。。。。。。。故事中的幼车并不豪华，，，，，，，幼马也不矫健，，，，，，，却由于姐弟俩的对峙和共同，，，，，，，走完了正本很难走完的山路。。。。。。。

早晨启程：姐弟俩接下送粮工作

幼禾和幼树住在山脚下的一座幼木屋里，，，，，，，父亲终年在表地做工，，，，，，，母亲经营着村口的幼杂货铺。。。。。。。姐弟俩每天放学后城市助母亲做些力所能及的事件：幼禾掌管整顿货架，，，，，，，幼树掌管把柴火搬到屋后。。。。。。。

那年秋天，，，，，，，山上的路路刚刚建好，，，，，，，住在半山腰的几户人家却由于陆续下雨，，，，，，，家里的粮食将近吃完了。。。。。。。村长把几袋面粉和大米送到幼木屋前，，，，，，，问各人谁能把粮食运上山。。。。。。。

幼禾看了看路，，，，，，，又看了看院子里的幼马“豆豆”，，，，，，，自动说：“我和幼树能够试一试。。。。。。。”

幼树连忙站到姐姐身边，，，，，，，当真地址颔首。。。。。。。母亲有些不安，，，，，，，由于山路弯弯曲曲，，，，，，，路旁还有几段泥泞的斜坡。。。。。。。幼禾却没有等闲保障肯定顺利，，，，，，，她先查抄了车轴，，，，，，，又找来粗麻绳，，，，，，，把车上的木箱沉新固定好。。。。。。。

幼树掌管给豆豆刷毛、添水，，，，，，，还把路上可能用到的木楔、短绳和一把幼铁锹放进车厢。。。。。。。姐弟俩知路，，，，，，，真正的筹备不是说几句英勇的话，，，，，，，而是把可能遇到的麻烦提前想明显。。。。。。。

山路遇雨：幼马和幼车同时陷入泥地

姐弟幼马拉车启程时，，，，，，，天空还只是飘着细细的雨丝。。。。。。。幼禾牵着缰绳走在前面，，，，，，，幼树坐在车后照看粮袋。。。。。。。豆豆走得不快，，，，，，，每走一段路，，，，，，，幼禾就停下来看看车轮和绳结有没有松动。。。。。。。

走到半山腰时，，，，，，，雨忽然变大了。。。。。。。雨水从路边的石缝里流下来，，，，，，，很快把正本扎实的土路冲成了泥路。。。。。。。豆豆刚迈上一个斜坡，，，，，，，右前蹄便陷进了泥里。。。。。。。幼车受到牵扯，，，，，，，左边车轮也慢慢下沉。。。。。。。

幼树跳下车，，，，，，，急着拉住车尾。。。。。。。他使劲过猛，，，，，，，脚下一滑，，，，，，，整幼我摔坐在泥水里。。。。。。？？？？？？？？醋耪绰喟偷囊路，，，，，，，幼树不由得哭起来：“我们回去吧，，，，，，，这条路底子走不通。。。。。。。”

幼禾没有责怪弟弟。。。。。。。她先把缰绳放松，，，，，，，让豆豆不要持续使劲挣扎，，，，，，，又摸了摸幼马的脖子，，，，，，，轻声慰藉：“豆豆先别动，，，，，，，我们设法子让你的脚出来。。。。。。。”

幼禾观察泥地的厚度，，，，，，，发现车轮前方有几块露出地面的石头。。。。。。。她让幼树用铁锹把石头周围的泥挖开，，，，，，，再把短木板垫到车轮下面。。。。。。。幼树固然胆怯弄脏双手，，，，，，，还是擦干眼泪，，，，，，，照着姐姐说的地位一点点挖泥。。。。。。。

姐姐掌管调整方向，，，，，，，弟弟掌管垫木板，，，，，，，豆豆则在口令下慢慢向前抬蹄。。。。。。。第一次尝试没有成功，，，，，，，木板被车轮压断了。。。。。。。幼树又想烧毁，，，，，，，幼禾却说：“失败只是通知我们，，，，，，，刚才的法子不够稳。。。。。。。我们能够换一块更厚的木板。。。。。。。”

姐弟俩从路边找到一根被雨水冲下来的树枝，，，，，，，把树枝截成两段，，，，，，，别离垫在两个车轮前方。。。。。。。幼禾数到“三”，，，，，，，幼树同时推动车尾，，，，，，，豆豆也致力向前。。。。。。。车轮终于从泥坑里脱了出来，，，，，，，幼马的前蹄也复原了自由。。。。。。。

车轮败坏：姐姐学会求助，，，，，，，弟弟学会承担

姐弟幼马拉车沉新上路后，，，，，，，车厢里的粮袋却产生了倾斜。。。。。。。刚才脱离泥坑时，，，，，，，车轴受到撞击，，，，，，，左边的木轮裂开了一路缝。。。。。。。幼树以为只有持续赶路，，，，，，，或许可能撑到山顶；；；；；；；；幼禾则判断车轮随时可能散开，，，，，，，持续前进会让幼马和粮食都处于危险中。。。。。。。

幼禾把车停在一棵大松树下，，，，，，，先让豆豆休息，，，，，，，再打开工具袋查抄车轮。。。。。。。车轴上的铁钉已经松脱，，，，，，，姐姐尝试用绳子捆住裂缝，，，，，，，可绳结刚打好，，，，，，，木轮便又发出“咔”的一声。。。。。。。

幼树这次没有催姐姐赶路。。。。。。。他沿着山路向前走了一幼段，，，，，，，发现不远处有一间护林人的幼屋。。。。。。。姐弟俩把豆豆拴在松树旁，，，，，，，幼树单独跑去求助。。。。。。。雨很大，，，，，，，山路很滑，，，，，，，但幼树记住了姐姐交代的话，，，，，，，没有脱离主路，，，，，，，也没有靠近山坡边缘。。。。。。。

护林员周爷爷听完情况，，，，，，，带着木楔和铁锤来到幼车旁。。。。。。。他通知姐弟俩，，，，，，，建车不能只把裂缝捆住，，，，，，，还要用木楔固定车轴，，，，，，，让车轮受力均匀。。。。。。。幼禾当真观察周爷爷的作为，，，，，，，幼树则把散落的粮袋沉新分列，，，，，，，把较沉的袋子放在车厢中央。。。。。。。

周爷爷建好车轮后，，，，，，，提醒姐弟俩：“上山最危险的不是慢，，，，，，，而是不看路、不听劝。。。。。。。遇到自己解决不了的事件，，，，，，，实时求助也是一种能力。。。。。。。”

幼禾听懂了这句话。。。。。。。从前遇到问题时，，，，，，，她总感触作为姐姐就必须什么都能做好，，，，，，，不该向别人开口。。。。。。。幼树也领略了，，，，，，，英勇不是逞强，，，，，，，真正的担任蕴含遵守约定、；；；；；；；；ぷ约汉凸卣丈肀叩娜。。。。。。。

最后一段坡：姐弟俩用共同换来前进

姐弟俩到达最后一段山坡时，，，，，，，雨已经变幼，，，，，，，路面却比之前更滑。。。。。。。坡顶距离他们并不远，，，，，，，车上的粮食也没有迷失，，，，，，，可豆豆由于长功夫跋涉，，，，，，，脚步显著慢了下来。。。。。。。

幼树提议把一部门粮袋庇鸹，，，，，，，减轻幼车的沉量。。。。。。。幼禾赞成后，，，，，，，两幼我顿时沉新分配工作：姐姐牵着豆豆，，，，，，，掌管观察路面；；；；；；；；弟弟背着幼袋粮食，，，，，，，掌管在车轮经过湿滑处时搁置木板。。。。。。。每走十几步，，，，，，，他们就停下来让豆豆休息一下子。。。。。。。

坡路最窄的处所只容得下一辆幼车通过。。。。。。。幼禾先算帐掉路上的尖石，，，，，，，幼树把松动的石块搬到路边。。。。。。。豆豆走得胆怯时，，，，，，，幼禾就轻声叫它的名字；；；；；；；；幼树发现车厢向左倾斜时，，，，，，，立即提醒姐姐停下调整。。。。。。。

姐弟幼马拉车真正走完最后一段坡路时，，，，，，，天边已经出现了一缕橙色的光。。。。。。。半山腰的人家听见铃铛声，，，，，，，纷纷走到门口迎接他们。。。。。。。有人接过粮袋，，，，，，，有人端来热水，，，，，，，还有人拿来干毛巾替幼树擦脸。。。。。。。

幼树看着浑身泥水的姐姐，，，，，，，笑着说：“原来山路不是不能走，，，，，，，只是不能一幼我乱走。。。。。。。”

幼禾摸了摸豆豆的鬃毛，，，，，，，说：“也不是每次都要走得很快，，，，，，，走得稳、走得安全，，，，，，，同样沉要。。。。。。。”

故事通知孩子的三件事

遇到难题时，，，，，，，先观察再行动

故事里的姐弟面对泥坑时没有不休拉扯幼马，，，，，，，也没有盲目推动幼车，，，，，，，而是先观察车轮、泥地和幼马的状态。。。。。。。儿童遇到进建或生涯中的难题时，，，，，，，能够先把问题拆开，，，，，，，分清哪些事件可能独立实现，，，，，，，哪些处所必要大人援手。。。。。。。

合作不是单一地分管工作

姐弟俩的合作蕴含明确分工、实时提醒和相互期待。。。。。。。幼禾并没有把所有事件都交给弟弟，，，，，，，幼树也没有只听指令不思虑。。。。。。。两幼我凭据路况不休调整铺排，，，，，，，注明有效合作必要沟通，，，，，，，也必要尊沉同伴的判断。。。。。。。

求助并不代表脆弱

幼禾请护林员建理车轮，，，，，，，幼树向护林员注明情况，，，，，，，都是掌管任的阐发。。。。。。。孩子可能辨认危险、说清需要并寻找靠得住援手，，，，，，，往往比勉强单独实现工作更成熟。。。。。。。真正的倔强不是回绝援手，，，，，，，而是在得到援手后持续当真实现自己的责任。。。。。。。

适合亲子共读的提问

• 为什么幼禾不让豆豆持续挣扎？？？？？？？？疏导孩子理解，，，，，，，面对受困的动物或同伴，，，，，，，首先要维持默默，，，，，，，预防让情况变得更糟。。。。。。。
• 幼树第二次遇到难题时有什么变动？？？？？？？？孩子能够观察幼树从饮泣、想烧毁，，，，，，，到自动求助和沉新分配粮袋的成长。。。。。。。
• 若是你是姐弟俩，，，，，，，会怎么建理陷入泥地的幼车？？？？？？？？激励孩子依照观察情况、寻找工具、分工合作、确认安全的挨次表白。。。。。。。
• 故事中的“幼车”还能够象征什么？？？？？？？？幼车能够象征进建工作、家庭责任或成长路路。。。。。。。路路不会一向平展，，，，，，，但耐心、合作和求助可能让人走得更稳。。。。。。。

《姐弟幼马拉车》的价值不在于姐弟俩从未胆怯，，，，，，，而在于他们胆怯时依然愿意停下来思虑，，，，，，，难题时依然愿意相互援手。。。。。。。成长并不是一下子变得无所不能，，，，，，，而是一次次经历不顺利后，，，，，，，学会把事件做得更周全，，，，，，，把身边的人和自己都关照好。。。。。。。